Индивидуальные учебные работы для студентов


Отчет по психологической практике в психологическом центре

Обработка и оформление изученных характеристик. Цель и задачи практики Цель практики: Углубить и закрепить теоретические знания, полученные при изучении следующих курсов: Познакомить отчет по психологической практике в психологическом центре со спецификой работы психолога в учреждениях разного типа. Определение основных характеристик и качеств, необходимых для работы педагогом-психологом. Воспитывать интерес к психологической профессии, стимулировать стремление к саморазвитию студента.

Формировать положительное отношение к профессии психолога. В процессе психологической практики студенту необходимо овладеть следующими умениями: Умение проводить наблюдение за работой психолога, Умение выявлять составлять специфические характеристики, необходимые для работы психологом.

Проводить анализ документации педагога-психолога.

1. Цель и задачи практики

Анализировать и обобщать передовой психологический опыт и личный практический отчет по психологической практике в психологическом центре. Основные сведения об учреждении, направлениях его работы и специфике Учебное заведение, в котором я проходила практику называется средняя школа, которая находится в Учреждение обеспечивает получение базового и среднего образования по типовым индивидуальным программам, здесь работают разнообразные кружки и клубы по интересам, а также организованы факультативные занятия по многим дисциплинам.

В 2006-2007 учебном году здесь обучается 438 детей. Как и во всех школах, здесь есть дети, нуждающиеся в помощи социального педагога и психолога: Отдел психолого-педагогической помощи школы осуществляет диагностику психического развития, отклонений в развитии детей и подростков, выявляет причины, трудности адаптации учащихся к школе, отклоняющегося поведения детей и подростков; консультации, касающиеся выбора типа школы или учебных классов, формы индивидуального обучения и воспитания, отношений родителей и детей в семье, различных проблем личной жизни несовершеннолетних; проводит индивидуальную психолого-педагогическую коррекцию отчет по психологической практике в психологическом центре и психических процессов несовершеннолетних, психотерапевтическую работу при начальных стадиях психических отклонений у детей и подростков, при травмировании психики несовершеннолетних, ставших жертвами преступлений, правонарушений, социальных, технологических и природных катастроф и других травмирующих событий, оказывает помощь в реадаптации и ресоциализации несовершеннолетних.

Специфика деятельности педагога-психолога в учреждении образования Должностные обязанности специалиста Свою деятельность осуществляет в учебно-воспитательных учреждениях системы образования: Заботится о психическом здоровье личности, участвует в создании для нее развивающей психологически комфортной среды.

Проводит регулярные массовые обследования с целью контроля за ходом психического развития, процессами обучения и воспитания. Определяет лиц, нуждающихся в психологической помощи, осуществляет их учет и контроль. Проводит необходимые психолого-педагогические измерения, обработку результатов, подготовку психологических заключений и рекомендаций.

Отчёт по производственной практике

Ведет просветительскую работу среди детей, учащейся молодежи, родителей, преподавателей. Участвует в семинарах для психологов. Планирует и организует профориентационные исследования и профконсультации. Обеспечивает психопрофилактическую работу, выявляет лиц, находящихся в зоне психологического риска.

2. Основные сведения об учреждении, направлениях его работы и специфике

Оказывает помощь семье в налаживании микроклимата, в эффективном воспитании детей, в решении внутрисемейных конфликтов. Проводит психокоррекционную работу с целью устранения выявленных отклонений.

  • Должен быть знаком с педагогикой;
  • Повседневный медицинский костюм персонала должен свидетельствовать об аккуратности и опрятности его владельца;
  • В свою очередь, рабочая документация служит задаче непосредственной регистрации деятельности психолога;
  • Консультирует руководителей предприятия, учреждения, организации по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива, а также работников, занимающихся кадровыми и трудовыми вопросами;
  • При применении психодиагностической методики, коррекционной, развивающей, консультационной программы психолог должен знать их теоретические основы и хорошо усвоить технологию их проведения;
  • Необходимой оказалась корректировка школьного расписания уроков, для выделения часов на проведение диагностики с подростками.

Осуществляет работу по развитию способностей детей, формированию психологической культуры личности, обучению адекватным взаимоотношениям, решению деловых и межличностных конфликтов, оказанию помощи в экстремальных ситуациях.

Принимает участие в создании благоприятного психологического климата в группах Ии коллективах. Проводит психодиагностическую работу, участвует в углубленном изучении детей, подростков и учащейся молодежи с привлечением дефектологов, врачей, юристов и других специалистов. Занимается научно-методической работой, формирует банк данных о достижениях научной и практической психологии, психологических обследованиях педагогов, детей, учащихся и студентов, новых методиках диагностики.

Разрабатывает и апробирует новые диагностические и коррекционные методики и программы. Принимает участие в психологической экспертизе педагогических инноваций, решений, предложений, учебников и обучающих программ, тестовых методик отчет по психологической практике в психологическом центре др.

Принимает участие в конкурсных комиссиях, собеседованиях при приеме на работу и при аттестации педагогических кадров. Взаимодействует с диагностико-реабилитационными центрами, региональными психологическими службами, учреждениями подготовки, переподготовки и повышения квалификации психологов.

Отвечает за правильность отчет по психологической практике в психологическом центре документации. Осуществляет учет результатов работы в соответствии с установленными формами.

VK
OK
MR
GP